إمكانية الوصول ولوحة المفاتيح

بلوغُ كلِّ مُتحكّمٍ بلا فأرة، وماذا يُعلن قارئ الشاشة. رخيصًا فحصًا في الطريق، مكلفًا تكييفًا. وقد شرح الدرس ٨ من الوحدة ٣ لماذا تعطيك المكوّنات أكثر هذا. وهذا الدرس فحصُ أن ما بنيته فوقها لم ينقضه. وفحص لوحة المفاتيح أرخص اختبارٍ في هذه الدورة كلها: ضع الفأرة واستعمل الصفحة. انتقل فيها، وفعِّل كل شيء، وأتمِم المهمّة. يستغرق دقيقةً ويجد أكثر ما يوجد. وثلاثة أشياء تخفق، وتخفق متوقَّعةً. فشيءٌ غير قابلٍ للبلوغ البتّة — وهو عادةً مُتحكّمٌ بُني من شيءٍ ليس زرًّا. والترتيب خطأ، فالانتقال يتبع البنية لا الموضع البصري — نقطةُ تخطيط الدرس ٦ من الوحدة ٣ بنتيجةٍ ثانية. والتركيز خفيّ، فتعمل الصفحة ولا تستطيع معرفة أين أنت، وذلك كألّا تعمل. والحوار هو الذي يحتاج عنايةً محدّدة. فينبغي أن ينتقل التركيز إليه حين يُفتَح، وأن يبقى داخله وهو مفتوح، وأن يعود حيث كان حين يُغلَق. والثلاثة يسهل فقدها وكلٌّ يترك مستخدم لوحة المفاتيح خارج ما فتحه للتوّ. وما يُعلنه قارئ…

في هذه الوحدة: الوحدة ١٦ · اختبار تطبيق بلا إطار اختبار

1. ١ماذا يعني «مُختبَر» هنامعاينة مجانية
2. ٢اختيار بيانات كفيلة بالإخفاق
3. ٣الاختبار بغياب النظام الآخر
4. ٤اختبار مسارات الإخفاق
5. ٥اختبار اللغتين
6. ٦إمكانية الوصول ولوحة المفاتيح
7. ٧ما الذي ينكسر: الاعتماد الذي لم يثبت شيئًا
8. ٨تمهيد التدريب · خطة اختبار يوقّع عليها أحد